„Einem achtjährigen Knaben wird von einer ganz besonders ehrenwerten Persönlichkeit gesprochen. Alles, was er von ihr hört, flößt ihm eine heilige Scheu ein. Es naht der Tag, wo er zum ersten Male die verehrte Persönlichkeit sehen kann.
Ein Zittern der Ehrfurcht befällt ihn, da er die Klinke der Türe drückt, hinter welcher der Verehrte sichtbar werden wird. Die schönen Gefühle, die ein solches Erlebnis hervorbringt, gehören zu bleibenden Errungenschaften des Lebens.
Und glücklich ist derjenige Mensch zu preisen, der nicht nur in Feieraugenblicken des Lebens, sondern fortwährend zu seinen Lehrern und Erziehern als zu seinen selbstverständlichen Autoritäten aufzuschauen vermag.“ (Rudolf Steiner)
Quelle: Rudolf Steiner – “DIE ERZIEHUNG DES KINDES VOM GESICHTSPUNKTE DER GEISTESWISSENSCHAFT“ in „Lucifer-Gnosis“, Nr. 33, Seite 22, Mai 1907
Revisionist, Holocaustleugner, Waldorflehrer
„Der Mann ist bekannt in der Revisionisten- und Holocaust-Leugner-Szene: Bernhard Schaub. (…) Der ehemalige Waldorf-Lehrer echauffiert sich über
die westliche „Verhausschweinung“. Wer keine ästhetischen Prinzipien
habe, bemerke auch die ‚Entartung der Kunst‘ nicht und der fände auch
‚Popmusik cool und die Überfremdung okay, den
stören Döner-Buden, Cola-Dosen und schwarze Gesichter eben nicht‘“.
(Publikative.org)
Quelle: Andrea Röpke bei Publikative.org – „Unter
dem Banner des „Sturmvogels“: Neonazis bringen ihre Kinder zu geheimen
Lagern des völkischen „Sturmvogels“. Wenig ist bekannt über die Gruppe,
die sich einst von der „Wiking Jugend“ abspaltete“
Links: Bernhard Schaub bei Steinerquotes. Siehe auch: Der NPD – Spitzenkandidat und Waldorflehrer Andreas Molau: “Es gibt keinen Widerspruch zwischen Waldorfpädagogik und der NPD!”
Die Wundmale Jesu und das Jupiter-Dasein
“Eine Anhängerin Rudolf Steiners behauptet, die Wundmale Jesu zu tragen. Auch habe sie seit Jahren nichts gegessen. (…)
Mit [Steiners] Ideen erklärt sie auch die
verstörenden Vorgänge an sich selbst. Demnach müsse der stigmatisierte
Körper ‘derjenige Leib sein, der den Menschen über die Erdentwicklung
hinaus in das Jupiter-Dasein trägt.’” (Der Spiegel)
Quelle: Der Spiegel – ”Esoterik: Vier Jahre Nulldiät“ über die Anthroposophin Judith von Halle.
Siehe auch:
Rudolf Steiner: “Auf der Meisterschaftsstufe bedarf der Meister keiner festen Nahrung.” (GA 266a, S. 560ff)
Rudolf Steiner: “Alsdann kommen dem Schüler die okkulten Kräfte zum
Bewußtsein, die in seinem Körper schlummern. So kann er im Verlauf
seiner Meditation die Stigmata auf seiner Haut hervorrufen.” (GA94, S.58)
Intellectual dung
“We take the fertilizer, just as we can get it, and cram a cow horn with it, and bury the cow horn at depth of about half a meter, in the ground.
Thus we preserve within the cow horn the forces that the cow horn had been accustomed to exercise in the cow itself.
So it retroreflects that which is Invigorating and astral. Because the cow horn is externally surrounded by the earth, it radiates all the rays into its internal cavity, which manifest in the sense of etherization and astralization.If you now let the ordinary manuring to connect to, I want to say, this “intellectual dung”, then you will get to see what kind of fertility may emerge out of these things.“ (Rudolf Steiner)
Source: Rudolf Steiner on Bio-dynamics in ”Spiritual Foundations for prosperity of agriculture. Agricultural Course “, complete works volume 327 (GA327, page 100)
Wucher, Wahn und Waldorflehrer
“Seine Jünger sagen, Tilman Wacker sei einst ein Engel erschienen, um ihm
zu verkünden, dass er die Reinkarnation von Rudolf Steiner sei (…)Ein Studium hat Tilman Wacker nicht abgeschlossen, aber es heißt, er
könne eine Amsel, die am Fenster vorbeifliegt, rhetorisch in 20 Minuten
mit dem gesamten Weltenlauf verknüpfen. Er soll fernerotische Wirkung
auf Mütter haben und selbst die schwierigsten Kinder beruhigen können.
Einmal, so heißt es, habe er dem Lehrerkollegium seiner Schule erklärt,
warum farbige Schüler anders erzogen werden müssen als Weiße. (…)Man
kann nur ahnen, wie es um das Berliner Schulsystem bestellt ist, wenn
jemand mit diesen Eigenschaften zur Lichtgestalt von Eltern und Lehrern
wurde.” (Der Spiegel)
Quelle: Der Spiegel – “Das Irrenhaus von Friedrichshagen“ über Tilman Wacker, Waldorflehrer und Gründer der Waldorfschule Berlin Südost und der Novalis-Schule Berlin-Friedrichshagen. Wacker war in den 90er Jahren bekannt geworden, nachdem er 660.000 Mark für einen Anbau der Schule unterschlagen haben soll.
Science equals Jesus squared
“The fact is that two Jesus children were born, not one.
One died in his twelfth year, and the other one was woken suddenly by this shocking event, and has had the wisdom of the other child.
I did not come up with that. I found this as a result of my research. And that’s why I’m talking about the two Jesus children, just from a certain science that others do not have. “ (Rudolf Steiner)
Source: Rudolf Steiner – ”On the life of man and the earth. About the essence of Christianity“, complete works volume 349 (GA349, page 211)
Die Natur- und Geistwesen von Schwäbisch Hall
“Anthroposophische Arbeitsgruppe: „Natur- und Geistwesen – ihr Wirken in unserer sichtbaren Welt.“.
Keine Gebühr, keine Voranmeldung, keine Vorkenntnisse erforderlich. Textgrundlage: Rudolf Steiner.” (Freie Waldorfschule Schwäbisch Hall)
Quelle: Freie Waldorfschule Schwäbisch Hall – “Veranstaltungen” (via)
All countries swim in the sea
“All countries swim in the sea. Can you imagine that? It is not true that countries go down to the bottom, but the country, all countries, swim in the sea. Beneath the countries there is also the sea.
England was once down there under the sea. One would, when one crossed this piece of the sea, of course, hit the ground. So the thing is that there have been times when England was under the sea.
Why is such an island that actually floats in water, not going back and forth like a ship? Well, the earth is not the reason. The reason is the constellation. “ (Rudolf Steiner)
Source: Rudolf Steiner – ”On the life of man and the earth. About the essence of Christianity“, complete works volume 349 (GA349, page 204).
Die Waldorfschule, Freie Energie und Gespräche mit Wasser
“Gottfried Herrmann konnte die jungen Menschen mit dem spannenden Thema
“Freie Energie” fesseln und neugierig machen. Dass auch Wörter Energien haben (…) machte Herrmann am Beispiel der vom japanischen
Wissenschaftler Masaru Emoto erkannten Gesetzmäßigkeiten verständlich.
Diese besagen, dass mit unterschiedlichen Inhalten besprochenes Wasser
unterschiedliche kristalline Strukturen hervorbringt.” (Gottfried Hermann)
Quelle: Gottfried Hermann von der “Gesellschaft für autarke Energie, technische Innovationen und Altruismus” (GAIA) über sich selbst und seinen Auftritt zum Thema “Freie Energie” in der Waldorfschule Klagenfurt.
GAIA und Hermann stehen esoterischer Alternativmedizin, Scientology und der sog. “Germanischen neuen Medizin” nahe und sammeln Gelder für die Erbauung eines Perpetuum Mobiles.
Glowing, greenish yellow menstruations fly into space
“The women excrete human germs every four weeks. First, for a very short time, they are devoted to the moon influence. There they are protected. Now, however, the female organism is arranged so that it carries outwards the human germ. Since the seed comes under the influence of earth, the earths influence destroys the human germ.
Constantly, such unfertilized germs are going away from the earth to the space beyond. So if, for example, someone might perceive such a thing, and he would sit on top of Venus, then the ascending vapors would not interest him.
But what continually goes up into space, he would see above as a greenish-yellow light; because seen from afar it is a kind of greenish-yellow light. And he would find that the light comes out of some kind of world body.” (Rudolf Steiner)
Source: Rudolf Steiner – “LECTURES FOR WORKERS AT THE GOETHEANUM CONSTRUCTION SITE”, complete works volume 348 (GA 348, page 144).
